野地變花園 社大作為平台！

[都市環境教育]下課後開始探險去！

筆記：歷史空間的「地方營造」方法

從小學的生命之河到台北的生命之河：瑠公圳（霧裡薛第二支圳）

第一次拜訪這所小學，幾位老師興沖沖地帶著我們踏查校園。
國小位於新生南路上，是以前瑠公圳的「大排」所經過的地方。
「生命之河都乾枯了，以前小朋友很喜歡來這裡玩，可是因為池底沒有鋪上水泥，水還是都漏光了。」老師們形容起生命之河對於學校的意義，也談起了教育理念。「都市裡的視覺污染實在是太多了，我希望無名巷的彩繪是用像粉筆這樣的素材，水沖刷了它就跟著不見，這也是一種生命教育的過程。」

瑠公圳（霧裡薛第二支圳）一直以來是地方隱而不顯的傳說。若問起老一輩且原生於此的居民，他會說：「這裡沒有瑠公圳，只有一條蛤仔溝啦！」蛤仔溝是生長於此74歲的周伯伯孩童的回憶，指著眼前的柏油道路：「以前就在這裡阿！」

到底在哪裡？

大安社大歷經一系列的校對、勘查、訪談，做了一份「戀戀圳道‧水路遊蹤─大安區水圳人文走讀地圖」。台灣油杉社區發展協會的志工興奮的說：「以前就是流經我們社區！你看，這一條路彎彎曲曲的，連以前的圳邊的柳樹都還在呢！」小朋友巔著腳，忍不住也想一探究竟。

歷史空間不斷消失，環境怎麼教育？

這所小學由三個行政里所組成，福住、錦安、龍安。小學是第一代的實驗小學，包括綠圍籬校園、跑班的上課制度等。然而，在綠綠的圍籬內，這樣好的規劃與教學理念，外人恐怕會摸不著頭緒。因為都市發展向前看，空間透過堆疊、覆寫，空間本身已無法自行敘事，然而縱使網路上有許多可加以比對、驗證的圖文資料庫，這些挖掘如何向外傳遞？

這次的「生命之河：瑠公圳探險家」以小學的故事與特色為背景，與老師們多番討論後進行試辦。關注的是社區歷史空間與學校環境教育的連結。「我們協會的出現，跟國小很有關係唷！」協會的志工說起當時社區裡一群熱心的媽媽，因為希望爭取該行政里那入國小的學區範圍而聚在一起，時常討論。而後，也因此漸關注社區裡的歷史資產、老樹綠蔭的保護。

這前後大約也就是十年的時間。

隨著國小的興建，推出新興的教學空間與環境；熱心媽媽組成協會，不斷關注老樹綠蔭、古蹟文化資產；然而百年的灌溉農田的圳道故事，也在點滴中退位、隱沒。


                                

歷史空間的「地方營造」方法

踏查完、導覽完、拍照完，仍然還是得筆記。小學內的生命之河沒有水泥底，水會漏往地底，連接城市的新興排水系統。就如同孩童會長大、活動會結束、粉筆會被刷洗掉，而彎彎曲曲的無名巷，或許有一天會隨著都市更新而被「鏟直」。於是筆記：

• 001. 學校是跨行政區的單位，規模比行政里/社區還大一些，大約是孩童可以步行抵達       的空間範圍。
• 002. 每個學校都具有串連地方文史、社區故事、事件或活動的潛力。
• 003 學校，尤其是小學，因為孩童年紀的關係，設計「故事」、「探險」、「比賽」等可以抓住注意力。
• 004. 以歷史空間作為認識地方的開始是一個好的方法。例如，老樹、古蹟、圳道等地方傳說。
• 005. 因為空間與歷史的脈絡不同，每一個地方都有不同的環境教育方法、內容。
• 006. 學校、協會、社區大學等單位，是進行環境教育傳承最好的對象之一。
• 007. 環境教育的對象，除了個人以外，年級（如低年級）、親子、課程（如鄉土教育課）等，應有不同的方案。
• 008. 小學的孩童喜歡和同學、爸媽（家長）一起活動。
• 009. 孩童對故事著迷，孩童家長對故事背後的故事更著迷。
• 010. 歷史空間保存的過程，會比保存歷史空間本身可能更重要。

備註：

1. 1. 今天認識了小倢的家長，提供了一個可以更精準預測地方氣象的網站windguru。可以針對精準的時間區段、地點有是否會下雨的預測：http://www.windguru.cz/int/index.php?sc=363041 。
2. 2. 活動照片可點選此下載。

Hello! Green Life!綠生活地方願景工作坊

臺北都市環境向上提升的同時，社區與社群如何進一步透過公共開放空間、人本環境的改善，以行動展現綠生活理念與城市願景？敬邀社區共同討論大學城與綠色社區的夢想生活...

15：20～15：30 報到

15：30～15：40 活動說明

15：40～16：10 如何營造綠意文化大學城

16：10～16：25 綠色生活節行動方案介紹 

16：25～17：15 願景交流工作坊

17：15～17：30 共識凝聚

活動資訊

活動時間：2012. 10.11 / 週四 15:20 – 17:30

活動地點：錦安二區民活動中心大安麗水大廈（台北市和平東路一段121號B2  ）
主辦單位：臺北市政府都市發展局、臺北市都市更新處

執行單位 | 合圃股份有限公司、經典工程顧問有限公司

協力單位 | 錦安里辦公處、油杉社區發展協會、大安社區大學

Part1！油杉麗水永康綠生活圈地方工作坊@9/20（四）19：00-21：00

各位朋友好啊：

98年起，在NGO、社區夥伴的支持參與下，推動「羅斯福路綠點軸線」，以「多元」綠點推動理念包括城市保水、都市農耕、社群參與社區營造等都市再生之新思維。

今年開始，我們思考以「綠生活圈」為社區（Community）的範圍，調查了各種公共開放空間（public open space）類型，鼓勵社區、社群與創意團隊結合，透過各種方式改善生活性的開放空間，邀請居民在地協力營造地方。

我們的工作團隊目前已針對「油杉永康麗水綠生活圈」進行公共開放空間基礎調查，在所指認出的空間類型上發展環境改善方案。9月5日已邀請社區意見領袖參與第一次的綠生活地方工作坊，認識社區內公共開放空間概況。9月20日（四）希望廣邀社區民眾及NGO團體一起參與「綠生活地方工作坊」，共同指認社區內公共開放空間概況，並討論如何邀請創意團隊、主題社群與地方社區一起改造生活環境的構想與方案。

本年度預計挑選6至8處公共開放空間，邀請創意團隊一起發想環境改造方案，將這些創意活動集結起來於11月底舉辦「輕著、深耕：綠色社區生活節」。歡迎各界參加地方工作坊，屆時共同來體驗「綠色社區生活節」。

生活在地方‧綠生活工作坊邀請您！

各位關心城市綠生活的朋友好：

98年度起，我們從百人傳瓦開始，和許多社區及NGO朋友一起營造了「羅斯福路綠點軸線」。回顧三年的時光，綠地營造宣言已有小小的推進，也始終是我們努力的目標：

「整合政策工具、促進民眾參與，活用舊屋廢料、營造多元綠地，

   舉辦多樣活動、導入生態課程，引進民間活力、都市再生基地」

今年，我們試圖用系統性的「綠生活」整體角度思考永續行動的方向，並預計於11月份舉辦 「輕著‧深耕 綠生活節」（名稱暫定），誠摯邀請 貴 NGO及社區朋友與會討論，構思綠色創意行動方案。

綠生活地方工作坊

• 日期｜2012年9月5日（三）
• 時間｜下午14：00-17：00
• 工作坊地點｜金山南路2段203巷36號（錦安公園旁日式建築內  油杉社區發展協會辦公室） 工作坊地點地圖位置---->請按此
• 邀請對象｜關心城市綠生活的行動團體、NGO朋友們
• 議程｜

14：00-14：10 報到

14：10-14：20 活動說明（經典工程）

14：20-14：50 綠系統、綠生活圈公共開放空間資源調查簡介（經典工程）

14：50-15：20 Q&A （全體）

15：20-16：20 綠生活社區參與行動方案工作坊（全體）

16 ： 20-17 ： 00 綜合討論（全體）

傳瓦，我們傳了甚麼？

  2012年在大安區古風里以「傳瓦」活動的方式，號召了兩百多人協助保存瓦片。里長花費了許多時間，協調了軍方（瓦片來源的土地權屬機關）、台灣大學（瓦片暫放的土地權屬機關），以及挨家挨戶的敬告活動當天的訊息。

101.06.02古風里「屋瓦傳真情 懷舊布新猷」老屋傳瓦活動

這是大安區古風里舉辦的活動，本部落格僅代轉社區的訊息。

--